为深入推进基础教育课程改革，充分发挥集团化办学资源整合优势，强化理科课堂教学质量提升，助力教师专业能力发展与学生核心素养培育，4月24日，天柱县第三教育集团以“聚焦理科提质 共研课堂实效”为主题的教研活动在天柱县第九小学顺利举行。此次活动通过课堂示范、研讨评议、专题引领等形式，为集团内教师搭建了交流互鉴的优质平台。

  活动围绕“提质增效”核心目标，精心设计了观摩学习示范课、评课议课、专题讲座三大环节。来自天柱县第三小学、第十小学、高酿镇小学、远口镇小学、坌处镇小学、邦洞街道织云小学及远口镇元田小学的15位骨干教师，立足学科特点与学生发展需求，呈现了涵盖语文、数学、音乐、体育、科学等多学科的示范课。其中，理科课堂聚焦核心素养培育，通过情境化教学、实验探究、问题导向等策略，引导学生主动参与、深度思考，展现了“双减”背景下课堂提质增效的创新实践。例如，数学课以生活化案例为切入点，通过小组合作突破重难点;科学课通过趣味实验激发学生探究兴趣，强化科学思维训练。语文、音乐、体育等学科则从跨学科融合视角，探索育人路径，为理科教学提供了有益补充。

  在评课议课环节，与会教师围绕“教学目标达成度”“学生主体性发挥”“教学评一致性”等维度展开深度研讨。大家既肯定了示范课中“以学生为中心”的设计理念与互动生成的教学智慧，也针对课堂细节优化、差异化教学策略等提出建设性意见。天柱县第三教育集团负责人表示，此次跨校评课打破了校际壁垒，促进了教学经验的共享与碰撞，为理科课堂精准提质提供了新思路。

  此次教研活动是天柱县第三教育集团深化集团化办学、推动教育优质均衡发展的重要举措。通过校际联动、学科共研，不仅提升了理科课堂教学实效，更促进了集团内教师团队的协同发展。下一步，集团将持续以“提质增效”为目标，通过常态化教研、资源共享、师资轮训等方式，推动各成员校教育教学质量整体提升，为培养具有创新精神与实践能力的新时代学子奠定坚实基础。(乐小英 龙燕霜 欧阳晓善)