为全面落实“五育并举”育人方针，切实检验学生音体美学科学习成果，进一步丰富校园文化生活，营造积极向上、健康文明的校园氛围，近日，天柱县第七小学精心组织开展了为期三天的音体美学科期末测评活动。此次活动不仅是对学生综合素质的一次全面检阅，更是学校推进素质教育、促进学生全面发展的重要举措。

  精心筹备，筑牢活动根基

  为确保测评活动顺利开展，学校高度重视，成立了以校长为组长的测评工作领导小组，多次召开专题会议，制定详细的活动方案。从测评项目的设置、测评标准的制定，到测评人员的安排、场地的布置等，每一个环节都进行了精心策划和周密部署。同时，学校还组织音体美学科教师进行培训，统一测评标准和要求，确保测评工作的公平、公正、公开。

  领导关怀，指引前行方向

  活动期间，上级领导亲临现场指导工作，详细了解测评活动的组织安排、项目设置、测评标准等情况，并实地观看了学生的测评过程。领导们对学校精心组织此次音体美期末测评活动给予了充分肯定和高度评价，认为这是学校落实“五育并举”育人方针的具体体现，对于促进学生全面发展、提高学生综合素质具有重要意义。同时，领导们也对学校今后的教育教学工作提出了宝贵的意见和建议，希望学校能够继续坚持素质教育方向，不断创新教育教学方法，为学生提供更加优质的教育服务。

  美术：创意无限，描绘多彩世界

  美术测评教室里，同学们充分发挥自己的想象力和创造力，用手中的画笔和工具，描绘出一幅幅绚丽多彩的画卷。绘画作品中，有色彩斑斓的风景画、生动有趣的人物画、充满幻想的卡通画，每一幅作品都展现了孩子们独特的视角和丰富的内心世界。一年级：《美丽的花草》，二年级：《高山流水》，三年级：《美丽家乡》，四年级：《动物世界》，五年级：《自然景观》，六年级：《多彩田园风光》。

  音乐：歌声飞扬，奏响童年旋律

  在音乐测评现场，孩子们用清脆悦耳的歌声、灵动活泼的舞姿，展现了对音乐的热爱和独特的艺术感悟。一年级：歌曲《祖国祖国我爱你》，二年级：歌曲《编花篮》，小朋友们演唱起儿歌来天真烂漫，那纯真的嗓音仿佛能驱散世间一切阴霾;三年级：歌曲《我爱米兰》，四年级：歌曲《赶海的小姑娘》，他们投入的表演、深情的演唱，赢得了在场师生的阵阵掌声;五年级：歌曲《手拉手地球村》，六年级：歌曲《我的中国心》同学更是大胆创新，将歌曲与舞蹈、表演等形式相结合，悠扬的旋律在校园里回荡，让人陶醉其中。

  体育：活力四射，绽放运动光芒

  体育测评场上，同学们个个精神抖擞、斗志昂扬。一、五年级的孩子们跑步赛道上，如离弦之箭般飞奔而去，你追我赶，奋勇争先;二、三、四年级孩子们跳绳项目中，轻盈地跳跃着，绳子在空中划出一道道优美的弧线;六年级的同学们更是将仰卧起坐测评当成了一场挑战自我、超越自我的战斗。他们凭借着长期锻炼积累的体能和顽强的毅力，在规定时间内高速而稳定地完成着动作。

  此次音体美学科期末测评活动在全体师生的共同努力下取得了圆满成功。通过这次测评，学校全面了解了学生在音体美学科方面的学习情况和综合素质发展水平，为今后的教学工作提供了有力的依据。同时，活动也为学生提供了一个展示自我、挑战自我的平台，激发了学生对音体美学科的学习兴趣和热情，培养了学生的团队合作精神和竞争意识。

  在今后的教学中，学校将进一步加强音体美学科教学管理，优化课程设置，提高教学质量，为学生提供更加丰富多样的学习资源和实践活动机会，促进学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。(潘孝凯 龙灵)