为助力幼儿园大班幼儿顺利适应小学生活，缓解入学焦虑，6月9日，天柱县第三小学携手天柱县第一幼儿园开展“幼小衔接零距离”沉浸式体验活动。100余名大班幼儿走进校园，通过课堂互动、课外实践、场馆参观等多维度体验，提前感受小学学习氛围，搭建幼小过渡的“成长阶梯”。

  童趣课堂：沉浸式感受学习魅力

  在教务处精心安排下，幼儿分组进入一年级9个班级，与哥哥姐姐“同上一节课”。面对整齐的课桌椅和精美的课本，孩子们眼中充满好奇，轻轻触摸桌角、翻阅彩图课本，悄然萌发对知识的向往。授课教师以游戏化教学贯穿课堂，通过趣味问答、肢体互动和教具演示，将拼音、数学等知识融入情境。孩子们踊跃举手发言，在师生思维碰撞中体验小学课堂的活力，欢声笑语回荡教室。

  阳光课间：活力绽放共赴成长

  随着大课间铃声响起，幼儿与高年级学生结对走向操场。跳绳、跑步、竹杆舞……丰富多彩的体育活动中，孩子们挥洒汗水，在奔跑跳跃中感受集体运动的快乐。高年级学生主动牵起弟弟妹妹的手，耐心示范动作要领，校园里洋溢着温暖与友爱。

  场馆探秘：播撒习惯与兴趣的种子

  活动特别设置“校园探秘”环节：在食堂，后勤老师通过情景模拟讲解“排队取餐、安静用餐、光盘行动”等礼仪，孩子们认真模仿取餐动作;图书室内，管理员手把手演示借阅流程，孩子们轻抚书页，挑选绘本静心阅读，沉浸于书香世界;美术室中，一幅幅学生作品激发创作热情，孩子们驻足欣赏，眼中闪烁着对艺术的兴趣。

  暖心馈赠：定格美好童年时光

  离校前，天柱三小为每位幼儿准备了酸奶与文具为纪念礼物。孩子们手捧礼物，纯真的笑脸如新月般明亮，依依不舍地道别：“小学，九月见!”

  家校共育：携手护航成长之路

  陪同的家长纷纷表示：“幼小衔接是儿童成长的关键节点，我们希望以‘零距离’体验消除陌生感，帮助孩子建立入学期待。希望三小持续深化与幼儿园的联动，从习惯培养、心理适应等方面做好幼儿入学的准备工作。”

  此次活动以“体验”替代“说教”，让幼儿园孩子在真实场景中触摸小学脉搏。从好奇张望到主动参与，从陌生拘谨到自信融入，孩子们用脚步丈量成长，以笑声传递向往。相信这趟初夏的探索之旅，将化作他们九月扬帆起航的勇气与力量。(王亦农 乐小英 欧阳晓善)