在当今社会，随着教育改革的不断深入，如何更好地培养学生的爱国主义情感和民族精神，成为了每一所学校面临的重要课题。三穗县城关第三小学在这一方面做出了积极的探索和尝试，通过举办“红色文化”研学系列活动，不仅丰富了校园文化生活，更在学生们心中种下了红色基因的种子。

  三穗县城关第三小学位于开国上将杨至成故居旁，这一独特的地理位置为学校开展红色教育提供了得天独厚的条件。学校充分利用这一红色资源，通过研学活动，让学生们深入了解革命历史，感受革命先烈的英勇事迹，从而培养他们的爱国情怀和民族精神。

  学校精心设计了“寻”红色足迹、“观”红色影视、“唱”红色歌曲、“诵”红色经典、“讲”红色故事、“绘”红色精神、“书”红色诗词等七种形式的研学活动。这些活动既涵盖了传统的参观学习，又融入了现代的艺术创作和表演，使得整个研学过程既严肃又生动。

  深度融合本土红色资源。学校充分利用了杨至成将军故居和杨至成将军纪念馆等本土红色资源，让学生们能够亲身感受到革命历史的厚重和革命先烈的伟大。这种身临其境的学习方式，使得学生们对红色文化的理解和感悟更加深刻。

  多样化的活动形式。通过七种不同形式的研学活动，学生们能够从多个角度、多个层面了解红色文化，感受到了革命精神的伟大和崇高。这种多样化的活动形式，不仅提高了学生们的参与度，也增强了他们的学习兴趣和动力。

  培养学生的综合素质。在研学活动中，学生们不仅学到了革命历史，还锻炼了他们的组织能力、沟通能力、合作能力和创新能力等综合素质。这些素质的培养，对学生们的未来发展具有重要的意义。

  激发了学生的爱国情怀。通过研学活动，学生们深刻感受到了革命先烈的英勇事迹和伟大精神，激发了他们的爱国情怀和民族自豪感。这种情感的激发，将为学生们的成长和发展提供强大的精神动力。

  三穗县城关第三小学通过举办“红色文化”研学系列活动，取得了显著的成效。这些经验做法不仅为学校今后的红色教育提供了有益的借鉴，也为其他学校开展类似活动提供了有益的参考。展望未来，学校将继续深化红色教育，创新活动形式和内容，让红色基因在学生们心中生根发芽、开花结果。同时，学校也将加强与社会的联系和合作，共同推动红色文化的传承和发展。(蒲思远)